Unit 9. A Learning curve.
Education vocabulary quiz key:

*I took into account the fact that some optional answers were possible and accepted those too, but not in case when it had been previously discussed in class. JL

Education vocabulary quiz results:
Гордонова Александра 27/31
Семейство Огородовых
Бедненко Александра 26.31
Горшенина Мария 26/31
Гольдина Олеся 26/31
Arianna Scroccaro 25/31
Анна Перепелицына 23/31
Martina Bergamaschi 23/31
Анна Манченкова 22/31
Дмитрий Ефимов 0/31

Dear students,
These days you should be busy writing your RESPONSE ESSAYS (see HOME ASSIGNMENT from the 17th of November)
Please bear in mind that each paper (uploaded on the STUDENTS' PAPERS page) is to be assessed by each member of the group according to the criteria given below!

Критерии оценивания эссе
Высший балл «20» ставится, если соблюдены ВСЕ нижеследующие условия.
В зависимости от степени соблюдения условия, вы можете выставить оценку от 1 до 3 баллов

  • 1 БАЛЛ Решение коммуникативной задачи – предлагаемый текст представляет из себя Response Essay, а не работу иной стилистики.
  • 1 БАЛЛ стиль изложения соответствует ситуации и учитывает получателя сообщения, в данном случае – нейтральный (отсутствуют как чересчур разговорные, так и слишком официальные, «канцелярские» выражения);
  • 2 БАЛЛА автор продемонстрировал способность изложить свои мысли последовательно, выстраивая логическую цепочку рассуждений;
  • 3 БАЛЛА автор продемонстрировал богатый лексический запас (Владеет тематически релевантной лексикой, позволяющей полностью раскрыть тему и точно передать мысль, не прибегает к повторам, Владеет синонимическими рядами, умеет использовать слова в нужном контексте).
  • 3 БАЛЛАВ эссе умело используются идиомы и фразовые глаголы, причем балл снижается и за их отсутствие, и за их чрезмерное присутствие или неуместное употребление.
  • 3 БАЛЛА текст эссе содержит правильные и разнообразные грамматические конструкции (Правильно употребляет глаголы (залог, грамматическое время и наклонение), неличные формы глагола (инфинитив, герундий, причастие), существительные (число, падеж, номинализация), прилагательные, наречия, местоимения),
  • 2 БАЛЛА автор использует сложносочиненные и сложноподчиненные предложения (правильно строит и простые и сложные предложения, владеет репертуаром союзов и союзных слов, уместно использует средства выделения (инверсия, расщепление предложения и т.д.).
  • 2 БАЛЛА в тексте эссе нет орфографических и пунктуационных ошибок, соблюдены среди прочего простые правила синтаксиса, предложения начинаются с большой буквы и завершаются точкой, и даже Дима Люкманов дописывает каждое слово до конца.
  • 3 БАЛЛА автор проявил оригинальность мысли и творческий подход к ответу на вопрос.


HOME ASSIGNMENT:
images.jpeg

Dear students,
By Monday, the 24th of November your Response essays should be ready. That gives you 3 days for mutual assessment.
Please score each paper according to the criteria and send it to Ann Manchenkova.
Ann, please put the scores into the table and calculate the total score.
JL


А.М.
О.Г.
А. Ш.
Д. Л.
А. Б.
М.Г.
А. Г.
А.П.
Д.Е.
Д.О.
Ю.О.
A.S.
M.B.
Total
Анна Манченкова
þ
19
18
19
20
20
19
20
18
19
19
16
15
222
Олеся Гольдина
20
þ
19
20
20
20
20
19
17
19
19
17
?
190
Андрей Шур
17
19
þ
18
20
17
19
17
18




107
Дмитрий Люкманов
16
16
17
þ
16
19
16
17
18
16
17
16
13
197
Александра Бедненко
18
19
20
19
þ
18
18
20
17
17
18
13,5
13
191.5
Мария Горшенина
20
20
20
20
18
þ
20
18
18
19
20
17
17
207
Александра Гордонова
19
18
18
20
20
20
þ
19
19
17
17
17
14
198
Анна Перепелицына
19
18
19
19
18
18
18
þ
16
18
18
16
12
190
Дмитрий Ефимов
18
20
18
18
18
19
20
19
þ
18
19
18
18
205
Демьян Огородов
18
20
20
18
18
20
20
18
17
þ
19
16
16
202
Юлия Огородова
19
16
19
17
16
20
17
17
17
19
þ
12
12
184
Arianna Scroccaro
20
19
20
19
18
20
19
18
19
18
16
þ
17
204
Martina Bergamaschi
19
19
20
19
19
19
19
19
19
16
18
18
þ
205